提出了2014-2016年协同创新强系工程项目,陈书记提出要重视管理与创新

图片 9

“创新强校工程”系列报道之五:

“创新强校工程”系列报道之十八:

“创新强校工程”系列报道之三:

学院举办2014年中层干部寒假学习班

陶瓷学院:适应转型升级构建两个协同创新平台

生物学系:结合现有专业,创新育人机制

学院首场“创新强系论坛”在体育学系举行

学习贯彻习总书记重要讲话精神全面推进“创新强校工程”

按照学院创新强校工作的部署,陶瓷学院于3月19日下午在该校区举办“创新强系论坛”。学院副院长、陶院院长吴愈中出席论坛并作指导讲话,陶院常务副院长林天卫作题为《陶瓷学院协同创新强系设想》的主题发言。论坛由陶瓷学院党总支书记黄建文主持。

3月27日下午,生物学系在理C6-7会议室举行“创新强系论坛”。论坛确立了“结合生物科学、生物技术和食品科学与工程三个专业,协同创新育人机制”的创新强系思路。学院副院长吴愈中出席论坛并作指导讲话,论坛由该系党总支书记谢乙山主持。

提出协同打造两个育人平台三个育人中心

图片 1

图片 2

图片 3

图片 4

为进一步学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,运用讲话精神武装头脑、指导实践,创新强校,推动工作不断取得新成效,推进学院事业上新台阶,2月15日至19日,学院举办了学习贯彻习近平总书记系列讲话精神集中培训暨2014年中层干部寒假学习班。学院全体中层干部参加了学习班,通过自学、专题报告辅导、分组讨论等形式,认真学习、深刻领会习近平总书记系列讲话精神,并结合工作实际,展开深入研讨。

林天卫指出,随着陶瓷学院校区办学的转型升级,创新管理体制机制势在必行。他认为,陶瓷学院的协同创新强系工程项目,要构建好两个平台,即协同创新人才培养机制平台和中高职应用型本科协同育人平台,并提出了开展协同创新强系的系列保障措施。

系副主任郭守军在发言中,阐述了对协同创新内涵及模式的理解,分析了该系办学现状、办学特色及在存在的不足,结合学院办学定位及人才培养目标的调整,借鉴兄弟院校及国内外相关专业的办学经验,提出了生物学系育人的目标和定位,并从专业规划、课程体系、教学模式与方法、师资队伍、教学实训平台实践基地、大学生创业训练及职业技能等七个方面对协同创新育人作了进一步的阐述。他认为,协同创新育人机制要结合系现有三个专业,整合共享师资、设备等资源,培养具有鲜明地方性、应用性、技能性人才,并要从理念目标、机制体制及资源配套等方面给予保障。

按照学院创新强校工作的部署,3月13日,学院首场“创新强系论坛”在体育学系举行,系主任黄彦军作题为《2014-2016年体育学系协同创新强系工程项目汇报》的主题发言,学院院长林伦伦、副院长庄东红出席论坛并作指导讲话。论坛由体育学系党总支书记陈浩庆主持。

学院领导陈庆联、林伦伦、王晶、詹必富、陈三鹏、吴愈中、庄东红、廖伟群出席了学习活动,并围绕学习贯彻习总书记系列讲话精神,结合学院教育实践活动整改方案落实工作、创新强校和各自分管线条,分别为与会人员作专题辅导报告,交流学习体会,提出了贯彻落实和解决问题的具体措施。

与会人员围绕“创新强系工程”建设展开讨论,并就陶瓷学院的创新与发展提出了意见和建议。教务处处长黄景忠指出,“创新强校”工程是为了服务于应用型人才的培养,陶瓷学院的协同创新强系可以从“校企合作”、“资源共享”、“转型升级”等方面深入开展。

系党总支书记谢乙山,副主任查广才、杨胜远分别围绕“如何协同创新育人”
这一目标,对“创新强系”方案提出了自己的看法。与会教师也展开热烈讨论,并在教育实习基地建设、双师型教师人才培养、校企联合办学等方面提出意见和建议。

黄主任在发言中,认真分析了创新强系工作的现状和面临的问题,结合上级“创新强校工程”精神和学院的要求,从本系实际出发,着重阐述了该系开展协同创新强系的工作思路和基本途径,提出了2014-2016年协同创新强系工程项目,即:体制机制改革与协同创新类项目(协同育人基地建设——运动场馆中心、粤东健康管理中心、协同育人联盟——定向地图研发中心)、国际交流与合作类项目(利用暑期体育运动项目培训,联盟“世界潮人子弟育人平台”,建设该系“暑期运动育人平台”
)、教学质量与教学改革类项目等三个方面。与会人员围绕黄主任提出的创新强系工作思路与项目,展开了认真讨论,并就系的办学定位等方面提出了意见和建议。

图片 5

图片 6

图片 7

图片 8

陈庆联书记在讲话中,首先传达了省教育厅罗伟其厅长等省厅领导在全省高等教育创新强校工作推进会上的讲话精神,要以十八届三中全会精神为指导,以协同创新为引领,全面推进“创新强校工程”,着力提高广东高等教育发展水平。陈书记指出,本次省厅明确以体制机制改革为核心的协同创新作为引领高校改革发展的核心战略来实施,以此激发学校动力和活力,推动学校管理改革,促进资源整合,提高人才培养质量。新一轮创新强校工程坚持“扶需、扶特、扶优”原则,以内涵发展为主,并将改革拨款方式,这对我院来说既是机遇又是挑战,我们要有紧迫感,要准确把握协同创新的内涵和文件精神,紧紧抓住这一发展机遇,认真思考和研究,科学规划,明确目标定位,用好自主权。如何发挥协同创新的引领作用,陈书记提出要重视管理与创新,并围绕管理、管理思维、管理规则三个关键词展开阐述。首先,陈书记通过分析目前学校用地、教学用房和仪器设备等资源存在闲置、利用率不高,人力资源配置不合理、水电存在浪费等现象及其产生原因,阐明了重视管理与创新在新一轮改革中的重要性,提出不做“差不多先生”。其次,要进行有效管理、创新管理,提高管理工作水平,必须转变观念,理清思路,按照制度和规则有序运行,规范管理。管理过程要注重细节,重视协调和协同,才能使方方面面工作形成合力,实现既定的目标要求。好的管理在于多理少管,我们要在制度执行上多下功夫。第三,各级管理干部要在新一轮改革中不断增强自信心,避免产生消极懈怠思想和“垃圾时间”现象,要以抓好中层干部任期目标管理责任制考核工作为契机,进一步增强工作责任感,勇于担当,扎实工作,提高工作质量,推动学院内涵式发展。

吴愈中副院长在讲话中肯定了本次“创新强系论坛”的效果,并对陶瓷学院全体教职员工提出两点要求:一要充分认识开展“创新强校工程”的重要性,这对于学校未来发展既是一个难得的机遇,更是一次严峻的挑战;二要提高对陶院校区“转型升级”工作的认识,继续深入探讨陶瓷学院协同创新强系工程,找准适应陶院校区转型升级的有力突破点,进一步推动校区的建设与发展。

吴愈中副院长在讲话中充分肯定了生物学系创新强系工作的主体思路和此次论坛取得的成效。他指出,“协同创新强校”工程建设将掀起新一轮的高校竞争,促使高校从规模竞争向内涵竞争转变。“协同创新强校”工程的核心是人才培养,这也将是我院当前及至今后发展的主旋律。希望生物学系紧紧围绕学院发展主线,结合自身优势,通过多渠道、多层次、多形式的探讨,制定出符合院系发展要求的,具体可行的“创新强系”方案。

与会学院领导对体育学系举办的创新强系论坛表示肯定,提出创新强系工作要围绕应用型人才的培养目标来开展,并就创新强系的内涵、方式方法提出指导性意见,要求力争做到人无我有,人有我特,人特我优。

图片 9

学院教务处、人事处、对外交流合作处等部门负责人,以及陶瓷学院全体教职员工参加了论坛活动。(摄影蔡焕杰)

学院宣传部、教务处、人事处、对外交流合作处等相关部门负责人,以及生物学系全体教职员工参加了论坛。(宣传部
供图)

学院办公室、宣传部、教务处、科研处、资产管理处、人事处、陶瓷学校、陶瓷研究所相关部门负责人,以及体育学系全体教师参加了论坛活动。(宣传部
供图)

林伦伦院长作题为《学科建设与创新强校》的专题报告,从四个方面论述在“创新强校工程”建设中,学院加强学科建设的重要性:一是阐述了高校学科建设的定义和目的,认为开展学科建设不仅是为教学与科研,而是为了提高办学层次与水平,最终在于培养高质量人才。林院长还介绍了普通学科与重点特色学科的区别,并表示在下来学校的学科建设中,会按照省教育厅的做法重点做好“三扶”项目;二是阐述重视学科建设,不仅是学院和各二级单位提高办学水平的需要,也是教师个人提升的需要;三是明确学科建设是全院性的工作,是一个系统工程,而搞好学科建设重在思维创新、机制创新;四是阐明只有创新才能强校。创新可大可小,但要坚持理论与实践相结合,顶苍穹、接地气,要有头有尾,要协同合作,最终实现强校的目标。林院长要求,会后各二级单位要认真组织学习、深刻领会省厅有关“创新强校工程”的文件精神,并按照有关要求做好相关工作;各系要在3月底组织一次“创新强系”论坛,为推动创新强校工程营造良好氛围。

党委副书记王晶、詹必富,副院长陈三鹏、吴愈中、庄东红、廖伟群等也分别作《牢牢把握意识形态工作主动权——新形势下高校意识形态工作的使命与责任》、《如何做好新形势下我院党建工作》、《关于我院师资队伍建设的理性思考》、《陶瓷学院校区的转型升级》、《以迎接本科教学工作审核评估为契机,加强教学工作,提高人才培养质量》、《研究新形势,解决老问题》专题报告,并对做好具体工作提出要求和相应举措。

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注